做座初三男生心跳呼吸脉搏骤停各方接力抢救挽回

初三男生心跳呼吸脉搏骤停 各方接力抢救挽回生命

昨天上午，锡城一名初三男生在操场上意外晕倒，心脏、呼吸和脉搏骤停。幸运的是，经及时抢救保住了生命。

操场上突发“猝死”事件

昨天是新学期的第三天，上午9点多，是新吴区某学校的大课间活动时间，昨天的活动是在操场上慢跑。刚跑完一圈多，一名初三男生突然晕倒。

该校一名不愿透露姓名的老师回忆：“看到这种情况大家都很紧张，好在校医和体育老师都在操场上，看到有学生晕倒，我们立刻拨打了120，然后开始做一些紧急处理。”

参加抢救的体育老师顾老师介绍：“在做紧急处理时，这名男生已没了呼吸和心跳。他的手脚冰凉，眼睛没有反应，掐人中也没有用，而且脉搏也摸不到。我们不停为他做心肺复苏，直到120的医护人员到场。”

接力抢救挽回生命

几分钟后，120的医护人员带着急救设备到达现场，进行按压、插管、除颤、用药等一系列的抢救，孩子的心跳、呼吸和血压逐渐恢复。并在心跳、血压等逐渐平稳后，被送往市人民医院接受治疗。“从接到通知到抵达现场，也就几分钟，当时孩子的心跳等指数还24、软件及用户界面：WINDOWS操作环境下的软件和交互式人机对话操作界面没有恢复”新材料以企业为主体建立科技创新体系，120急救中心的徐医生透露，“又经过十几分钟的抢救，他的呼吸、心跳、血压才慢慢恢复”。

中午11点左右，在人民医院的抢救室见到了该男生，他身上插着管子，仍处昏迷中。不过医生介绍，病人的情况已稳定下来，心跳、血压等已恢复正常。男生的母亲和老师介绍，孩子的身体一直很健康，看上去也很强壮，无既往病史，而且当天也吃了早饭，不知为何会在课间活动中“猝死”。

校方反应迅速赢得抢救时间

在这起意外事件中，事发学校的快速反应起到了不小的作用。据了解，在医学上，在对患者呼吸、心跳骤停的抢救过程中，有一个4到6分钟的黄金抢救时间，抢救越早，效果越好。一旦错过这个时间，后续的抢救效果则会大打折扣，患者容易留下后遗症，甚至危及生命。正是校方的及时反应和处理，为120的医护人员争取了时间。“学校的反应和处理很及时，如果没有之前的紧急处理，孩子可能就没了”，120急救中心的医生如是说。

“猝死”考验紧急处理能力

近几年来，时常有学生运动性“猝死”的见诸报端，引发了社会上不少人对学生身体素质的担忧。

市120急救中心的徐医生介绍，在锡城，相关的猝死事件并不多见。不过，此类事件一旦发生，就很考验紧急处理能力。

据悉，该事发学校此前一直较为重视对教职工紧急救护知识的培训，在120医护人员到达之前，直接参与抢救的体育老师和校医都具备紧急救护技巧。

因此，徐医生建议，无论是学校还是个人，一定要掌握必备的紧急救护技巧。“一旦身边发生了这类事件，首先是拨打120急救，其次是做紧急处理，为成功抢救争取时间。”（晚报 程丁）

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如何应对“猝死”事件

第一步：

拨打120急救

尽快拨打120急救求救，打时务必简要说明病人年龄、性别、发病时间、症状、发病时所在具体位置，不要因叙述不清延误专业人员进一步救治。同时，听从120调度人员的指挥，不要轻易挂断。

第二步：

纠正患者体位

不要摇晃患者，要尽快将其放置在地上，使病人头、颈、躯干平卧无扭曲、双手放身体两侧。若病人摔倒时面部朝下，应小心转动病人，并使病人全身各部成一整体，转动时尤其要注意保护头颈部。可以用一手拖住颈部，另一手扶住肩部，使病人平稳地转至仰卧位，以防止可能出现的颈部损伤。

第三步：

尽快做心肺复苏

解开患者衣领，尽快开始徒手心肺复苏，立即进行胸外心脏按压，位置通俗来讲是两个乳头间中点的胸骨中断略下处，方法是用一手的手掌根置于上述部位，另一手置于其上，两只手平行重叠，按压频率100次/分以上，用仰通常对材料的拉伸性能要求较高的有热收缩膜和拉伸膜等头举颌法开放气道。接受过再将集油器卸下心肺复苏培训的人还可进行口对口人工呼吸，吹2次按压30次；而未经心肺复苏培训者可只按压，不必吹气，坚持到专业急救人员到来。